孩子在家与在园差别很大,家长应该怎么办?
概述:Hello,大家好,欢迎来到家庭教育版块【轻松搞定孩子入园的7大难题】课程。 我是你们的好朋友宁芮,很开心与您在此相遇,一起学习教育的智慧。上节课我们讲了面对任性调皮的孩子,家长应该怎么办?今天呢,我们来一起聊聊孩子在家与在园差别很大,家长应该怎么办?“妞妞,快点吃饭
Hello,大家好,欢迎来到家庭教育版块【轻松搞定孩子入园的7大难题】课程。 我是你们的好朋友宁芮,很开心与您在此相遇,一起学习教育的智慧。上节课我们讲了面对任性调皮的孩子,家长应该怎么办?今天呢,我们来一起聊聊孩子在家与在园差别很大,家长应该怎么办?

“妞妞,快点吃饭,这不是你昨天在幼儿园最喜欢吃的番茄炒蛋吗?你怎么不吃了?
“小宝,帮妈妈把小椅子搬过来好不好?”小宝,小宝?哎,人呢?呀,你在这里干嘛呢,你怎么不理妈妈呀?
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上面的这些场景,是不是觉得很熟悉呢?以前我在和家长聊天时,常听到幼儿园的家长抱怨:老师,我的孩子在幼儿园自己穿衣服、自己喝水、什么都自己干,可是一回到家,在家什么也不干;孩子在幼儿园里特别听老师的话,回到家里,马上就变了个样,胡搅蛮缠、任性耍赖,让人累到无法呼吸……在幼儿园什么都能吃,在家这个不吃,那个不吃。不知道音频里的您是否也会面对同样的疑问,孩子为什么在家和幼儿园表现不一样呢?
首先,孩子这种两面性格是源于孩子生活环境的不同。大家知道,幼儿园就相当于一个小的社会,孩子在园与小朋友生活在一起,幼儿之间彼此就有了榜样。而且,每个孩子本性里都有自尊心,有的孩子自尊心还很强,同伴在一起,谁也不甘落后,尤其是当教师表扬某个小朋友时,就会激起其他孩子的表现欲望,在教师的正确引导、积极鼓励下,又有同伴的影响,孩子们在幼儿园表现都很出色。同时,幼儿园有一套强制性的规章制度,任何人都不能例外,孩子有了固定的行为习惯,心理上也就形成了定势。
可是在家里就不一样了,每个父母的教养、教育方式不同,使有些孩子在家任性、撒娇,加上很多家长舍不得孩子受委屈,尤其是老人带孩子的家庭,只要看到孩子一哭,不管什么要求,都会立马妥协。相反,有的孩子由于内向、不善交往、集体面前就不敢讲话,而在家里同父母在一起时, 有说有笑,好像变了个人,其实这都与孩子生活的环境有关。

其次,父母过度的保护和溺爱也会导致孩子在家与在外不一致。我们都知道孩子的行为表现都是家庭教育的一种缩影,行为虽然发生在孩子身上,但是根源点都是出自家长。曾经听一个妈妈讲,她女儿班上有个小男孩,父母常年出国在外,所以这个孩子从小只好跟奶奶住在一起。老太太对别人很强势,但对孩子却很溺爱。孩子在家蛮横,经常当着奶奶的面欺负别的孩子,但是老太太却很包庇。可孩子一到幼儿园立马变胆小了,谁都不敢招惹。这就是不当家庭教育造成的结果,小朋友知道在家里有人撑腰,在幼儿园里没人庇护,自然就胆小多了。对于这样的两面派,家长一定要反思自己的教育方式。毕竟在家溺爱过头,碰到外面的强力压制,让孩子很难适应社会。很多家长还对孩子保护过多,什么事情都包办代替以及经常容易忽视家庭与幼儿园教育的一致性,这些都是导致孩子在家与在园表现不一致的一个非常重要的原因。
当然,还有一种相反的情况,就是如果家里的主要抚养者对孩子有特别强势的,严厉的,权威的,你会发现可能孩子在家里通常是乖乖的,听话的,没太有声音的,但是出去后,没有人约束了,就释放天性,肆意放纵,无拘无束了。这同样会造成孩子在家与在园不一致的现象。
那么,面对孩子的“两面派”问题,做父母的我们应该怎么解决呢?

现代很多家庭中,年轻的父母容易认为孩子年龄小、能力差,因此吃饭穿衣都不让孩子动手,一切代劳;或者害怕让孩子自己做事会惹出许多麻烦,越帮越忙, 所以为了省时省事,就事事包办。其实,大家也知道,长期这样做一方面影响了孩子很多能力的发展,另一方面让孩子产生过分的依赖心理,使孩子缺乏进取心。其实,孩子的潜力是无限的,小的时候也是他们通过好奇心探索世界,学会一些本领的最好时机。所以面对孩子自己能做的事,父母有时要“狠心”一些,当孩子不愿自己动手而寻求大人帮忙时,不妨先拒绝他试试。
“妈妈正在忙呢,你先自己试试。”
“宝贝,我记得你上次做得到的,妈妈相信你这次一定也能做得到。”
其实,我们要做的就是充分的信任他们,放开手脚,决不包办代替,并且可以的情况下还要积极为宝宝创造动手动脑的条件,这样才能锻炼孩子的能力和自觉性。当他在父母的鼓励下,又不得不必须靠自己来完成某项任务的时候,很多事就都能做到了。
2.学会制定家规
俗话说没有规矩不成方圆,其实很多时候孩子行为上出现问题,都是因为小的时候家庭没有正确的规矩来约束他。而规矩的养成又必须是持之以恒的,当孩子把规矩都做到了并养成习惯之后,就不会再“判若两人”了。当然,面对规矩的制定,因家庭而异,没有定法。但是有个原则是可以从孩子最容易出错的,且与幼儿园要求一致的事情开始制定规则,比如玩具玩儿完要归位,适龄时要自己吃饭,喝水,穿衣服,吃饭时不准看动画片,不能躺着看电视等等。在立家规时,我们也要注意,毕竟孩子在这个年龄阶段太小,所以不要操之过急,要循序渐进,不要一下子给他太多约定,同时,要符合孩子的年龄特点,要力所能及才可以,最重要的是家庭所有成员要标准一致,且家长要以身作则,那么长此以往,习惯自然就养成了。

4.最后,我们知道,孩子好的行为习惯是在良好的家庭环境下由智慧的父母帮助他建立起来的,所以家庭环境,教育方式都起到至关重要的影响。因为面对上面说的孩子的行为问题及方法,最根本的一点就是要全家人一起坚持执行起来,凡事贵在坚持,对于培养孩子来说更是真理,一朝一夕很难让孩子改正缺点,只有坚持遵守,才能有更大的进步。所有家庭成员要保持一致性。一个是家庭内部的一致性,一个是家园共育的一致性。家庭内部的一致性要求父母间要统一管教方式,这样才能形成合力去帮助孩子。而家园共育的一致性要求家庭与幼儿园间要加强合作联系,以此让双方都能更全面的了解孩子。只有家园共育,双方合力,才能一起想出更好的对策来帮助孩子,让孩子在家在园都能做的很好。
好了,讲到这里,不知您在面对孩子在家与在园不一致时是否有了一些方法呢?其实,孩子就像一棵刚刚萌芽的幼苗,我们在辛勤栽培幼苗时,也要帮助他清理身边的害虫。孩子在园与在家表现不一致,说明小害虫正在啃食他的嫩叶,我们要做的就是帮助孩子赶跑害虫,让孩子无论在哪里,都能保持最好的习惯,都能展示最棒的能力!
那今天这期课程就讲到这里,我们下期课一起来聊聊面对隔代教育观念不一致时,家长应该怎么办?
最好的教育从懂开始,懂之后的爱才是真爱。我是宁芮,期待下节课与您相见。
【灵魂拷问】:您的孩子在家与在园是否一致?如果不一致时您是否知道原因并找到解决方法了呢?欢迎您私信与我进行互动讨论。
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