第7集：真爱要素之三：环境和氛围

今天继续父母应该如何去爱孩子的话题。

记得在本季开篇就已经提到，父母真心爱孩子的几个关键指标，包括温暖、自由、有安全感，促进孩子身心健康等。

毫无疑问，任何一个人的生存和发展，都离不开环境这一要素。并且，环境还可以进一步划分为相对宏观的社会环境（包括政治的、经济的、制度的等等）、学校学习环境，社区生活环境以及微观层面的家庭环境。

很显然，孩子的成长也同样会受制于上述这些环境的不同影响。

坦率讲，对于那些相对宏观的环境，作为个体的家长要做出某些改变或者突破的可能性是很小的，所以，在绝大部分的情况下，对于绝大多数人而言，适应环境就变成了一个相对不太困难的选择。

关键的问题在于，当孩子尚未成年，世界观、人生观、价值观还在逐步形成的阶段，并且还不具备法律意义上的民事行为能力的时候，我们家长就有必要高度重视那些微观的，能够对孩子产生直接影响的环境因素。

所以，假如我们父母真心爱孩子的话，至少在环境和氛围这个要素上，需要做好一些功课。包括：

一是，用正向的价值导向，引导孩子能够对宏观环境层面的一些现象，做出善、恶的基本判断。包括引领孩子去看见、去发现日常生活中，一些普通百姓所表现出来的人性的善良和光辉。同样，也要让孩子知道，哪些是违背道德良心、违反公序良俗的行为，为孩子德性的养成奠定良好、坚实的基础。

二是，通过身体力行的方式，为孩子营造一个良好的家庭氛围。这也是本集要重点与大家交流的内容。

说起家庭氛围，但凡对心理学有所接触的朋友都应该知道，一个被媒体经常谈论的词，叫做“原生家庭”。

心理学的相关研究表明，几乎每一个人在他长大成人之后，都带着深深的原生家庭的烙印。所以，著名的奥地利心理学家阿尔弗蕾德-阿德勒说，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。曾经热播的电视剧《都挺好》，用电视艺术的形式，对此做了一番精彩的演绎和诠释。在这里就不再啰嗦了。

回到我们与孩子互动这一问题上来。我觉得家长至少要做好以下两个方面的工作：

一方面要理性认知大环境。

单就孩子成长教育过程中，我们无法回避的那些问题，包括升学、就业以及成功学滥觞等等，既要引导孩子勇敢直面，也要警惕这些东西对我们和孩子产生无形的绑架。这里特意用理性这个词的意思是，我们家长不能走向两个极端：要不完全无视，要不莫名惊恐。也就是不在孩子面前刻意屏蔽丑恶，也不在孩子面前妄言美好。

另一方面是，直接对孩子产生影响的环境，更应该引起父母的高度重视。也就是，我们家长要学会调动自己的主观能动性，主动、用心去营造家庭内部的小氛围。包括以下一些小建议：

• 充分信任孩子，并且通过日常互动与孩子建立彼此信赖的关系；
• 授予孩子平等表达自己意见和建议的权利；
• 学会向孩子道歉。指的是，当我们家长的确有过失，尤其在与孩子互动过程中，误会或者错怪孩子的时候，要及时向孩子进行真诚的道歉；
• 提升自己的逻辑思考能力和科学素养。培养孩子自主思考的意识和能力；
• 依照上一集建立的原则和底线，与孩子一起，逐步建立并完善属于你们家庭的价值体系。

除此之外，就我本人的个体经验而言，营造有利于孩子身心健康的家庭氛围，还可以在下面这些细节上做一些努力。包括：

• 建立家庭内部的一些互动模式。比如早上问好，晚上道晚安，比如出门或者回家的拥抱等。
• 在节假日期间，带着孩子一起晨练。
• 与孩子分享你工作中的一些成绩和喜悦。
• 向孩子坦诚你工作中的一些困难和挫折。
• 让孩子参与家庭中重要事务的决策。
• 向孩子承认自己的缺点和某些不堪。
• 直面回应孩子提出的尖锐或者好奇的问题。
• 关注孩子的情绪而不是孩子的成绩。

坦率地说，为孩子营造一个良好的家庭氛围，在某种程度上讲，比单纯关注孩子的学业成绩要重要的多，也复杂得多，因为每一个家庭都有其独特的性格，这里的性格指的是，父母本身的工作、生活经历所形成的各种认知和经验，其中，尤其是价值认知，再加上家族传承的一些东西，都是家庭氛围的底层色彩，也可以称之为文化基因。

所以，基本上，在爱孩子、在教育孩子这件事情，从来就没有所谓的标准答案！

正因为如此，我所发起的《三益亲子》家庭教育培训，始终坚守一个很重要的理念，就是“我们不一定提供确切的答案，我们致力于引导、帮助家长去探寻专属于你和孩子的亲子互动模式”。

其中，家庭氛围的营造，必定需要我们家长付出更多的心血、要用更绵密的心思，因为，这是真心爱孩子的前提和基础！

并且，我始终相信：真爱，可以滋润、温暖孩子一生！

感恩您的支持和陪伴！今天的分享就到此结束。

真心祝福您和您的孩子！

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再次感谢您的陪伴！下集再见！