第9集：真爱要素之五：耐心和隐忍

今天要跟大家交流的话题是，真爱要素之五：耐心和隐忍。

实在话，当我在准备这一集内容的时候，内心那种复杂胶着的心绪远远超过准备前面几集内容的时候。

为什么呢？

从平时大家交流关于孩子教育的话题，从媒体不断曝光的那些相对极端的事件中，我们基本可以得出一个结论：很多家长向孩子表达、传递爱的时候，在耐心和隐忍这一方面，实在欠缺太多的功课。

那为什么会有这么多家长在孩子教育这件事情上，缺乏应有的耐心和隐忍呢？

我尝试分析，大概会有这样一些原因：

一是传统的“望子成龙、望女成凤”的观念作祟。

表面上看，有这样一份心愿也没有错。真正的问题在于，我们家长如何定义“龙”和“凤”。这里我不想在概念上进行无谓的纠缠。

我真正想说的是，我们很多家长似乎没有勇气去面对一个“残酷”的事实：无论从全社会的视角看，还是从一个社群或者社区的视角看，人们的社会地位和生活状态，都无法逃离“正态分布”的规律，也叫高斯分布，或者叫做常态分布。简单来说就是，绝大多数的人都处于中间地带，极端的好和极端的差的人，在数量上总是极少数。

更通俗地说，就是无论怎么样，最终能够考上清华北大的人总是极少数，进一步推导下去就会发现，同样毕业于清华北大的同学，最终能够取得人生辉煌成就的人，同样也是极少数。

二是很多家长因为自己在某些方面的不如意，不自知地滋长了“加害”心理。注意，我这里的“加害”特别用了双引号。意思是很多家长都把自己未曾达成的心愿转化成孩子的责任，希望孩子能够帮助他完成或者达成。客观上讲，有这样的心愿本身没有错。问题在于，一方面孩子是否能够承受得了这份沉淀淀的责任，另一方面是孩子是否真心愿意承担这份责任。如果两者都具备，当然皆大欢喜。如果有一个条件不满足，家长的这份心愿基本就没有实现的可能，一旦出现这种情形，又会反过来加剧家长的焦虑感，表现在行为上，就会采用更多的强势的手段。所以，我用了“加害”这个词。

三是很多家长不自知地成为了乌合之众之中的一员，并且没有意识到自己可能正在释放“平庸之恶”。这里有两本书推荐给大家，一本是勒庞的《乌合之众》，一本是阿伦特的《极权主义的起源》。这里就不做深入的讨论了。

让人感到特别荒诞的是，即便在孩子教育这件事情根本没有耐心的家长，恰恰会常常把一些鸡汤话挂在嘴边，什么“静待花开”呀，什么“牵着蜗牛去散步”呀，什么“只问耕耘，不问收获”呀，等等之类，但是，一旦遇到孩子的表现，包括学业成绩没有达成自己的意愿的时候，所有这些都抛到九霄云外去了。

所以，我想说的是，假如你真的意识到自己对孩子缺少一些耐心的话，不要简单地认为自己的情绪管理不好，背后的真相可能更多在于你根本没有思考过更深层的原因，包括不愿意接受“绝大多数人最后都是普通人”这样一个事实。

接下来谈谈隐忍的问题。

有一个表述叫做“穷人家的富二代”。坦率讲，当看到媒体上曝光很多回应这种表述的具体事件的时候，我会觉得蛮悲哀的。

我这里不做学术上的理论分析，只是想问问如下几个问题：

一是无限制满足孩子的要求，真的可以让孩子获得更长久的幸福感吗？

二是孩子真的能够理解你那份所谓的苦心吗？

三是在物质上满足孩子攀比的心理，真的可以帮助孩子建立所谓的自信心吗？

四是向孩子坦诚自己的能力有限，但是始终在努力真的会让孩子瞧不起自己吗？

五是孩子真的会相信你作为家长的无所不能吗？

应该承认，几乎所有的家长都会想着怎么样，向孩子提供更好的成长环境和物质条件，这份努力当然没有错。但与此同时，作为成年人的家长至少应该知道的是，一方面是人的欲望是无止境的，另外一方面是，即便我们家长再怎么努力，都无法满足孩子所有可能的欲望或者要求。

除此之外，我们至少可以相信一点的是，孩子成长的各种条件和资源中，物质层面的条件和资源，对于塑造孩子、培养孩子品性层面，所能发挥的作用实在是极其有限。

所以，关于隐忍，有如下建议：

一是在经济条件允许的情况下，或者即便有更优渥的经济条件，仍然坚持向孩子提供与同龄孩子普遍水平的物质条件即可。

这里插一个小花絮：记得我女儿在小学三、四年级前后，有一次给添置完衣物后，她有点抱怨地说，“爸，有点不公平，你给我买了这么多件衣服，还比不上你一套西装的零头… …”。我先是问了她，这些衣物的品质和价位与大部分同学比较，会不会太差，她肯定地告诉我说，不会。在确认这个事实之后，我就非常正式而严肃地告诉她说，因为她还处在纯粹的消费阶段，并没有完全自由，并且没有节制的消费的权利，即便像老爸能够自己挣钱，也同样要有所节制，等等。我想表达的意思是，只要我们愿意、诚恳地与孩子交流，孩子一定能够理解，并且，这正是教育孩子的关键时刻。

二是当孩子尝试学习某项技能，并且正在遭遇到一些困难和挫折的时候，我们家长不能因为“心疼”孩子，而让孩子轻易放弃。只有在再三努力之后，仍然无法跨越这些障碍的情况下，帮助寻找其他的替代性路径。

三是尝试向孩子坦诚你在工作或者生活中所遭遇的困难或者由此带来的一些消极情绪，并告诉孩子你需要他的支持。也就是说，不要试图给孩子一个“家长无所不能”的假象。

最后，我想强调的是，从道理上，相信很多家长都愿意相信，只有经过春播、夏种之后的各种必要的环节和过程之后，才能最终迎来秋收的喜悦。

所以，给自己的一点耐心，给孩子更多一点的耐心，或许你会发现，你和孩子之间那份天然的爱，将会变得更加醇厚、更加温暖，更加绵长，带给彼此更多的幸福！

因为，我始终相信：真爱，尤其是饱含耐心和有所隐忍的爱，才能够滋润、温暖孩子一生！

感恩您的支持和陪伴！今天的分享就到此结束。

真心祝福您和您的孩子！

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再次感谢您的陪伴！下集再见！