hello，大家好，我是慧心，欢迎您来到天使学平台线上课堂。做成长型父母，让孩子赢在未来。今天我们一起来学习如何做，才能培养出优秀的孩子。

  中国有句古话，叫做三岁看大，七岁看老。很多父母觉得，这太夸张了，小小孩一点点，能看出什么来呀。

  事实真是如此吗？美国的认知社会学家在研究中发现，在三年级时，孩子之间会产生显著的成绩差距，能够直接预测成绩好坏的标准就是儿童早期的语言环境，早期良好的语言环境能够给孩子带来更强的学习能力，更好的性格。同时，父母的语言的神奇作用还在于能够影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展，也对孩子约束自身行为和应对压力及毅力和道德品质有影响。

  具体来说，孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育，也就是，父母的语言，直接塑造孩子的大脑。  为什么父母的语言有这么大的作用呢，这是因为，孩子三岁前，大脑能够发育到成熟期的80%。而促进大脑建立神经链接的条件，就是语言。

你可能无法想象，在孩子4岁以前，生活在贫困家庭中的孩子比中产阶级的孩子少听了3000万词汇，这是一个多么惊人的数字。

  既然父母的语言这么重要，是不是我们就多和孩子说话就可以了呢？当然不是。那父母和孩子怎么对话，才能最大限度激发孩子的大脑潜能呢，《父母的语言》这本书给了我们答案：那就是遵循3T原则。

一、3T原则：优化大脑发育的亲子沟通方式

第一个T，是共情关注（Tune in）

  共情关注是指父母有意识的去观察孩子，注意孩子在做什么。也就是，孩子关注什么，我们也关注什么。共情关注有三个步骤：观察→理解→行动

  比如，当我们想给孩子讲故事的时候，我们观察到孩子在专心的玩玩具，叫他好几声都不答应。这个行为意味着什么呢，他沉浸在玩具中，很喜欢现在做的事。那下一步，我们采取的行动就是，跟随他们一起，玩玩具，而不是强制性的要求孩子过来听故事。

  当我们和孩子一起参与到游戏中，而这也是他喜欢的，那就构建了一个良好的语言环境。

  这时候，我们怎么和孩子对话呢，密切关注孩子的一举一动，使用丰富的、关怀的话语。比如，用不同的语音语调，多加形容词，或者直接重复孩子说的话，都可以。

  也就是说，共情关注的核心目的是父母的回应。

第二个T，是充分交流（Talk more）

  交流的目的是让孩子掌握分门别类的词汇，并且学会它们的使用方式。因此，就要多和孩子交流。

  交流是双向的，父母和孩子都可以作为主导来进行沟通。如何进行充分交流呢？

  一是讲述。比如，在给孩子喂饭时，我们可以讲述怎么吃饭，或者吃饭的流程。我们可以这么说：“我们要吃饭啦，吃饭的时候宝宝的嘴巴要大大的张开，像一个隧道一样”或者是“怎么吃饭呢，放在嘴巴里，嚼一嚼，嚼的碎碎的才能咽下去”。这样一方面可以让孩子一听到一个词汇就知道接下来要做什么，另一方面，让孩子熟悉日常活动的操作步骤。

  二是平行谈话。平行谈话虽然说话的人是父母，但是焦点是孩子。比如，你拿了一个绿色的小汽车，钥匙是不能吃的等等。

  三是少用代词。孩子有时候搞不清代词的指代关系，比如，如果孩子给我们一块饼干吃，我们如果说我喜欢它，孩子可能搞不清你在说什么。那我们应该如何去说呢，我喜欢你给我的饼干。

第三个T，是轮流谈话（Take turns）

  轮流谈话是亲子交流的黄金准则，也是3T原则中最重要的一环，对开发儿童的大脑起着决定性的作用。什么是轮流谈话呢，父母和孩子在交流时轮流参与谈话，父母在这个过程中要耐心的等待孩子的回应。

  其实，在孩子会说话之前，他就已经能够用动作来和父母交流了，比如，打哈欠，揉眼睛是在告诉我们他困了；哭意味着他饿了渴了或者是不舒服了。这个阶段，父母要细心的观察孩子，去解读孩子提供的线索。

  对于已经能够说话的孩子，多提开放式问题能够完美的实现“轮流谈话”的目的。

  亲爱的朋友们，做一个优秀的父母，是一生的功课。我们需要不断的学习，去成长自己。期待着你能从这篇文章中有所收获，培养出优秀的孩子。