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青春期叛逆的孩子，其根源在父母

很多家长都认为孩子到了青春期怎么就不听话了呢？小的时候那么乖，那么听话，成绩那么好！到了青春期各种问题都来了，其根源是父母的教育观念没有更新而导致的，青春期叛逆不是孩子的错，而是父母。我们从四个阶段给大家做以分享

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很多人都觉得孩子到了青春期，就开始叛逆，好像这是一个必然的过程。也是家庭矛盾的开端，我觉得这是个误解，这个误解大致有两个方面：一方面，大家认为矛盾是从青春期开始。一般来讲孩子和家长之间的战争，在很早以前就开始了，只不过在这个之前的战争过程当中，孩子总是那个输的人，因为孩子在很小的时候，我们要制服他比较容易，她没有反抗能力，无论是责备、打骂、控制等各种方式，对孩子都会有用，孩子都会被打败，因为，玩手机被打过，因为和同学闹矛盾被骂过，因为做作业慢被凶过，因为成绩差被贬低过，批评过，这几乎贯穿着很多孩子的整个童年。

童年，很多父母都觉得，这些方式是管用的，可结果孩子到了青春期，之前治他的方法居然没有用了，父母很不适应，他们发现已经管不了孩子了，其实，孩子一直都想听自己的，想凡事自己拿主意，可是父母不允许。青春期只是它变得更有能力了，他的自主意识逐渐增强 。他有能力对抗了而已，这时，父母会对青春期的孩子感到失望，孩子的行为习惯、生活作息、学习、人际交往等，完全不按照大人的指示做了，全方位让家长不满意。

却很少有人认真的思考，在之前我们和孩子相处的十几年里，我们之间的相处模式给孩子带来的长期影响是什么？孩子和我们相处的过程当中有没有学到，如何才能养成好的习惯？如何去解决自己的问题？当面临问题的时候，要如何去获得帮助？很多人觉得我教他了，怎么教的呢？大概是要好好学习，不要贪玩，不要分心，不要玩手机，否则成绩差之类的话题吧！很多父母认为孩子必须听我的，任何事情都在父母的命令和掌控当中，那这种方式怎么能教呢？父母只是在用掌控欲满足自己的愿望而已，来达到父母的目的。

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误解的第二个方面是，我们以为是青春期孩子叛逆，我们之间才有了战争。实际上，孩子没有叛逆，他只是在成长，进入他的高速发展期，他会比以前更有力量，有想法也比以前更喜欢尝试罢了，这是一个自然的成长过程，我们做个比喻，就像春天里的小芽，到了夏天就会开始变得生机勃发。可是很多父母都希望孩子还和以前一样，还是那个听话，乖巧、懂事、好管理的那个小孩儿，如果孩子做不到，那么，家长就会想出一千种一万种方法，不让孩子好过，千方百计想把孩子训服。谈起学习，孩子们有讲不完的委屈，如果，我要不好好学习，我爸爸会批评我，妈妈打骂我，反正就不让我好过，父母总认为孩子不好好学习，成绩不好就会被人瞧不起，自己也觉得丢脸，孩子就会感觉到很自卑。 

在考试之前的时间里，我做了一个调研，我问孩子们，你考好成绩是为了什么？90%以上的孩子举起了手，我考好成绩，主要是为了爸爸妈妈开心，我说，为什么啊？他们都是想用这种方式去报答父母。因为，父母辛苦不容易。这样的回答跟父母的引领有关系，父母对孩子的辛苦付出要求得到回报，所以，孩子拼尽全力想回报父母，这个方向不对，父母对孩子的任何付出都是责任和义务，是应该不求回报的，不能给孩子增加思想包袱，孩子努力学习是为自己增加能力，将来为社会国家做贡献！要打开孩子的心胸和格局。

父母还有一个共性特点，就是一看见孩子玩儿，就觉得心慌，忍不住说，你看你都玩儿那么长时间了，别的孩子在这么长时间里都已经做好几道题了，这样下去，你还是落后了，于是，给孩子加作业量，买大考卷啊！总想用这种方式夯实孩子的基础，其实则不然，孩子觉得总有做不完的作业，这个做完了，妈妈还会给我布置作业，与其做不完，不如我在这儿玩儿一会儿吧！于是就出现了停顿、拖拉、磨蹭、搞小动作。

这些现象我们都能感觉到，实际上孩子成长的过程当中，很多是家长的不正确教导，导致孩子觉得不舒服，不接纳，不接受，不喜欢这种方式，长期的不喜欢，然后就导致了孩子的一次次反对、叛逆。也就是说，我们家长根本就不懂，父母总是在跟孩子做对，对孩子不喜欢的，我偏偏让他做，最不喜欢学习了，但是家长却总是喜欢提学习，那么久而久之啊，我们不懂孩子，不知道孩子需要什么，我们给到孩子的和孩子需要的永远成了两条不能相交的轨道，那也是导叛逆的其中原因之一。

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       解释了这个误解之后，我们还想回到老生常谈的话题，那孩子不管也不行啊，孩子的学习不够好，难道家长要袖手旁观吗？那么父母也做不到呀，这也是正常的现象，那我们就谈谈怎么管的问题吧！我有个朋友在孩子初三的时候，觉得孩子成绩不够出色。可能上不了她理想的高中，毅然决然的把工作就辞了，一心一意的陪孩子搞学习，没想到没搞到两个月，给我打电话诉苦，觉得孩子不能理解他的苦心，他自己做了这么大的牺牲，就是为了孩子的学习呀，孩子现在学习更差了，为什么呀？家长百般的不理解，两个人之间什么时候背英语、什么时候起床、物理要怎么做？手机要什么时候玩儿？有吵不完的架，这些问题如何去处理。孩子和家长之间意见不统一，所以就成了孩子和家长之间矛盾的冲突，妈妈发现她的干预并没有让孩子更好的去爱学习，反而让孩子连话都不跟她讲了，她说，我图啥呢？这也许是很多父母，都经历的一个很苦恼的问题。打电话，时而暴跳如雷，时而哭泣诉说。我想说，可能就是图个不痛快吧，但是，我却不敢做这样的结论，实际上我们没有必要辞掉工作，全身心的去陪孩子搞学习，因为孩子的学习是孩子的事，孩子的事情我们搞得多了，我们关注的多了，我们干预的多了，那么自然而然学习就成了父母的事情，孩子就处于被动的状态，反而学不好

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为什么，我们相信孩子的成绩会在我们的干预下会突飞猛进呢？这是一个很好的一个问题，我们干预了，就会有突飞猛进的进步吗？就会有好的结果吗？这是一个应该值得反思的话题。

以往有这样教育孩子的经历吗？还是我们相信自己突然变得对孩子有影响力了呢？还是我们特别相信自己的方法和能力呢，当孩子变得不听话，从和我们针锋相对的时候，我们会选择把话说的更难听，打孩子更用力，控制得更严厉，我们觉得这样惩罚会让孩子变好，会让孩子在打击和控制当中变得越来越好，这样的惩罚会让孩子变好，效果也可能也有，但是短期有效，长期孩子会受到伤害的，那么如何才能引导孩子有好习惯？有好的学习方法以及沟通能力呢？让孩子青春期不必这样炮火连天呢？那这样的方法怎么做呢？

第一步、孩子出现了问题，把问题具体化，他的难处是什么？比如说做作业做不完，考试成绩差，什么原因？他遇到什么问题了？使得他学业上有困难，我们从困难上给到孩子合适的帮助。

第二步、跟孩子沟通，他有什么想法有什么对策？针对目前遇到的困难，他准备自己怎样去改进，认真倾听孩子的想法，然后再给予好的建议。

第三步，如果他自己说的做到了，当即认可。如果他做不到继续讨论，为什么做不到呢？难处是什么？还有什么别的好办法没有？给与孩子暗示， 我认为你能做到。

这样沟通问题是什么？如何解决问题，而不是就出现的问题去发火，批评打骂，产生矛盾、纠纷，那这样做的好处是什么呢？始终在告诉孩子问题需要解决的方法，如果他解决不了，需要我们提供怎样的帮助，背后我们还要暗示孩子，我们是相信你的，我们要给予孩子相信的一个态度，帮助孩子解决问题，而不是在问题当中迷途不知道方向。

抱怨出现一些负面的情绪影响，我们跟孩子一起去分析，想办法解决问题，帮助到孩子，在孩子自己能解决问题的时候，我们不要去干预，我们给予点赞和认可就好了，当孩子有些问题解决不了，那我们看一下问题根源在哪里？鼓励孩子自己去思考解决问题的办法，对解决不了的问题，我们再提供合适的方法，建议他这样去做，而不是强加给他哦！

        感谢大家来到天使学平台线上，家庭教育课堂，我们一起成长，如果对青春期叛逆方面想做深入探讨交流，请加我的微信：wy1321631391,   期待下一次课程与您相见，好，再见！