英式英语和美式英语的差别主要有以下几个方面

发音的差异

比如，“阿姨”的单词都是aunt，英音读/ɑːnt/，美音读/ænt/。这种差异常称作口音（Accent）的差别，就好像汉语有普通话口音和台湾口音。

拼写的差异

比如：“中心”，英式英语写作centre，美式英语写作center。总体原则：美式英语更符合简易的拼写规律。

表达的差异

比如：“秋天”，英式英语说autumn，美式英语说fall。“朝窗外看”，英式英语说look out of the window，美式英语说look out the window。现在英式、美式英语也有融合的趋势。

本文主要总结口音（Accent）的主要差异，即英音和美音的主要差异。最后讨论学习者该如何选择哪种口音来学习。

英、美发音差异

下面用BrA代表英式发音（British Accent），用AmA代表美式发音（American Accent）。

字母r要不要发音？

含r的元音字母组合中，英音不发/r/音，美音要发。

（BrA – AmA）

work /wɜːk/ – work /wɜːrk/ 工作

door /dɔː/ – door /dɔːr/ 门

centre /ˈsentə/ – center /ˈsentər/ 中心（拼写也有不同）

[BrA中，只有当r后面有元音时，才会发音，比如：care about /keər əˈbaʊt]

a发/ɑː/还是/æ/？

BrA中，部分单词里的字母a发/ɑː/，ArA发/æ/。

（BrA – AmA）

class /klɑːs/ – class /klæs/ 班级

laugh /lɑːf/ – laugh /læf/ 大笑

after /ˈɑːftə(r)/ – after /ˈæftər/ 之后

例外：father，在BrE和AmE中均发/ɑː的音。

/ɒ/还是/ɑː/？

英音中的/ɒ/，在美音中，会发/ɑː/。但不是绝对的。

（BrA – AmA）

clock /klɒk/ - clock /klɑːk/ 钟

long /lɒŋ/ - long /lɑːŋ/ 长的

top /tɒp/ - dog /tɑːp/ 顶部

t没有在s后，也可读成类似/d/的音？

我们知道，不管是英音还是美音，t在s后（如stop），发类似短而快的/d/，即不送气的/t/。stop听起来像/sdɒp/。在AmA中，t没有在s后，也有可能发类似的/d/，这种情况是：当“t”出现在重读元音和弱元音之间时，发类似短而快的/d/，即不送气的/t/。

（BrA – AmA）

better /ˈbetə – better /ˈbetər/（发音近似/ˈbedər/）更好的

party /ˈpɑːtɪ/ – party /ˈpɑːrtɪ/（发音近似/ˈpɑːrdɪ/）派对

thirty /ˈθɜːtɪ/ - thirty /ˈθɜːrtɪ/（发音近似/ˈθɜːrdɪ/）三十

ju:还是u:？

BrA中，当/u:/音跟在/t/, /d/和/n/之后，发/ju:/的音；

AmA中，出现在该位置的/u:/不发/j/的音。

（BrA – AmA）

new /njuː/ – new /nuː/ 新的

Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/ - Tuesday /ˈtuːzdeɪ/ 星期二

student /ˈstjuːdnt/ - student /ˈstuːdnt/ 学生

词尾–ile是否弱化为/əl/？

BrE中，对待来自拉丁词根的以-ile结尾的形容词时，通常将其发为/aɪl/的音；AmE中，上述词尾发音往往弱化为/əl/。

（BrA – AmA）

missile /ˈmɪsaɪl/ – missile /ˈmɪsl/ 导弹

fertile /ˈfɜːtaɪl/ – fertile /ˈfɜːrtl/ 肥沃的

fragile /ˈfrædʒaɪl/ – fragile /ˈfrædʒl/ 脆弱的

要不要弱化倒数第二个音节？

相关词尾：-berry, -ory, -mony。BrE中，当这些词缀前面的音节非重读时，其通常会弱化为/ərɪ/和/mənɪ/；AmE中，同等情况下上述词缀通常不弱化，发为/erɪ/, /ɔːrɪ/和/moʊnɪ/。

（BrA – AmA）

strawberry /ˈstrɔːbəri/ – strawberry /ˈstrɔːberi/ 草莓

dormitory /ˈdɔːmətri/ – dormitory /ˈdɔːrmətɔːri/ 宿舍

ceremony /ˈserəməni/ – ceremony /ˈserəmoʊni/ 典礼

关于–ization的i

BrE中，以-ization结尾的单词，第一个i发/aɪ/的音；AmE中，该词尾第一个i弱化为/ə/。

（BrA – AmA）

civilization /ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn/ – civilization /ˌsɪvələˈzeɪʃn/ 文明

organization /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn/ – organization /ˌɔːrɡənəˈzeɪʃn/ 组织

重音在前或在后？

大多数以-ate结尾的双音节词，在BrA中重音在第二音节，而AmA中重音在第一音节。

（BrA – AmA）

locate /ləʊˈkeɪt/ - locate /ˈloʊkeɪt/ 位于

其他一些BrA中重音在后，AmA中重音在前的单词如下：

（BrA – AmA）

cigarette /ˌsɪɡəˈret/ – cigarette /ˈsɪɡəret/ 香烟

laboratory /ləˈbɒrətri/ – laboratory /ˈlæbrətɔːri/ 实验室

许多从法语中借来的单词，BrA发音时重音在前，而AmA发音时中重音在后。

（BrA – AmA）

buffet /ˈbʊfeɪ/ – buffet /bəˈfeɪ/ 自助餐

café /ˈkæfeɪ/ – café /kæˈfeɪ/ 咖啡馆

advertisement /ədˈvɜːtɪsmənt/ – advertisement/ˌædvərˈtaɪzmənt/ 广告

/əʊ/还是/oʊ/？

BrE的/əʊ/在ArA中发/oʊ/。

（BrA – AmA）

go /gəʊ/ – go /goʊ/ 去

其他

一些难以归类的常见词发音区别

（BrA – AmA）

tomato /təˈmɑːtəʊ/ – tomato /təˈmeɪtoʊ/ 番茄

either /ˈaɪðə/ – either /ˈiːðə(r)/ 两者选一，要么

小结：

英音和美音的差异有一定规律可寻，但总有例外，需要我们在学习中逐一发现、记忆。

上述只是主要差异规律的对比。有些英美发音差异非常明显，容易被注意到，需要认真模仿，有些差异则不是很重要。

随着通讯科技的发展，人类的交往变得容易，英美人士的口音也有融合的趋势。

英音和美音还有语调方法的差异，可以通过模仿进行练习。

该选英音还是美音？

英音或者美音并无高下之分，对于学习者而言，按自己偏好来选即可。

如果是中小学生，可以尽量模仿教材的口音。比如：人教PEP小学英语和新目标初中英语就是美音的。

尽量学习、模仿一种发音，了解另外一种发音。

学习者在学习过程中，不可避免会听到两种口音，而且难以区别出来。再者，发音纯正的老师是凤毛麟角，天天听他们上课难免受影响。所以想一开始就练会纯正发音，并不容易。不过，不要过于担心，等英语学到一定水平后，辨音能力会提高，到时再矫正为纯正的英音或美音也不晚。

学发音应该以准确为目标，不要幻想着和英美人士一样完美纯正。在非英语国家，要学会纯正英语发音是很难的，投入和产出会不成正比（这个笑话可以给我们以鼓励：英语不是很纯正的马云成为了首富，与全球商业大咖轻松进行交流；英语纯正的主持人只能在念念稿子）。再说，英美人士也有各种各样的地域口音，口音本身就不是完全统一的，这一点和我们普通话有很多方言口音的道理相同。

语音学习是一个长期的过程：尽量读准单词-学会国际音标发音-用音标正确读单词-模仿音像资料里的语音语调-与英美人士交流，逐步完善。

不管现在课本用的时英音，还是美音，考试却都是考英音的发音。比如下题：

【 选择粗体部分发音不同的单词：A. aunt B. bat C. hat D. mat 】

对于学英音的学生，肯定可以选择出正确答案 A. aunt；对于学美音的学生，就傻眼了，因为这4个词粗体部分的发音都是一样的！（aunt 在英音中发/ɑːnt/，在美音中发/ænt，和ant发音相同）

但是，老师只认标准答案A。对学美音的同学完全无视！

这样的一个让人尴尬的问题，很多老师却都没有感觉到？为什么呢？

因为我们的教材和现在流行的词典多数只标注英音音标，而不标美音音标。很多自称发美音的同学，其实也是看着英音音标来读的（有点不可思议）。所以，考试的时候，即使有上面的尴尬，也不影响学美音的同学做题目！