宝宝1岁了。

无论在体格还是心理智能发育上，1岁的宝宝都开始发生突飞猛进的变化，与外界沟通和了解外面世界的能力同样也会快速发展。1岁以后，宝宝开始逐渐掌握三种技能，走路、说话思考。

在这一节课当中，我会重点谈一谈在这个年龄段宝宝适应能力中的认知发展和语言能力发展这两个方面。

认知能力：宝宝的好奇心大增，开始感知探索世界

现在看一看宝宝认知的发展。

1岁左右的宝宝会更多的去感知认识世界，探索欲望强烈。

宝宝会把注意力放在各种小东西上，会对简单的因果关系，物体的运动方式、颜色、纹理、形状、状态等进行主动的探索。正是宝宝这样的好奇行为，为以后的思维思考能力发展打下基础。

这个时候你要给宝宝创设各种环境，来刺激各大感官，帮助宝宝建立更加完善的整体性的认知与学习。

把颜色融入日常生活，但不要求宝宝认识

一般4-7个月的宝宝色觉发育成熟，因为宝宝对红色更敏感，所以从红色开始认知是最好的，你可以这么做，拿着宝宝熟悉的玩具皮球，反复说这是红色的。重复多次之后再跟宝宝提及红色，他可能会扭头去看球或用手指指球。这时候你可以再找一些红色的玩具或卡片告诉宝宝这也是红色，慢慢的，宝宝会从疑惑变得开始抽象出颜色的概念——同一个颜色可以是不同的物体。

学会并且巩固一个颜色后，再学第二个颜色。

颜色的认知是一个比较慢的过程，不要一股脑给宝宝认识好几种颜色，宝宝很可能要经过三四个月甚至更久才认识一种颜色，要保持耐心。

当然这个年龄段的宝宝还不认识颜色是正常的。有些宝宝要到13个月龄开会认识红色。

不过如果经过练习，那么大部分孩子21个月前就能正确的指出红色，有的宝宝可能一岁半之前就能找出红色了。

把数字融入宝宝日常生活，但不要求宝宝理解

这个时期你还可以尝试帮助宝宝建立初步的数字的概念。

你可以经常问宝宝：宝宝几岁啦？然后伸出一个手指告诉他，然后宝宝1岁了。当宝宝要吃饼干的时候，也可以问他，你想要几块饼干呀，然后伸出手指说，2块饼干呢，接着再把相应数量的饼干展示给宝宝看，这是2块饼干，1块2块，2块饼干。类似的方法，还有让宝宝摸着自己的嘴巴、耳朵，然后你和宝宝说我有一个嘴巴、两只耳朵。宝宝走路的时候，也可以和宝宝一起数步数：一、二、三。

需要提醒你的是，这个阶段并不要求宝宝会懂得数字或理解数字。你只需要把对数字的认知融入日常生活就好，宝宝真的理解和掌握数字要到30个月左右。

所以你提问宝宝的时候，停顿一两秒就自己说出答案吧，通过这样日常互动，宝宝会慢慢领会数字的含义的。

手眼协调：多给宝宝玩需要动手操作的玩具

除了带宝宝认知颜色和数字，需要动手操作的玩具也是很不错的陪伴方式。

因为你可能发现，这个阶段的宝宝会喜欢乱涂乱画，会反复尝试扔出一样东西，观察它的活动，会喜欢把一样东西放进去拿出来，会把玩具盒子不停的打开又关上。这样看似奇怪的举动，实际上都是宝宝在观察感知思考这个世界，在为将来更复杂的技能，比如写字、拼搭操作打基础。所以积木、叠叠高等益智类玩具就能很好的锻炼宝宝的手眼协调能力，同时也是专注力、创造力和思维能力的启蒙玩具。

当然，还有一样更常见的，可以让宝宝动手操作的物品，那就是绘本。你边讲可以边抓着宝宝的小手翻书，等到了15个月左右，能做出翻书动作以后，宝宝还会慢慢按照次序，一页一页的翻书看图。

需要提醒你的是，一岁左右的宝宝不太喜欢被限制，你应该给宝宝提供活动度更大、富有新鲜感的安全环境，让宝宝自由的、主动的去探索。比如这个阶段的宝宝就喜欢找藏起来的物体，或者玩躲猫猫的游戏。

如果一岁左右的宝宝对玩具、人周围的环境等都不感兴趣，建议你把宝宝找医生要进行评估了。

12月龄是学习听和说的重要时期

说过了认知发展，接下来看一看12月龄宝宝的语言的发展。

这个阶段的宝宝会拍手或挥手再见，用一些手势姿势表达意思。比如他会指着门，身体往前够，表示自己要出去玩。慢慢地，他开始能清楚的叫出爸爸妈妈，还有更多的词。

当宝宝会说一些单词后，就会很想模仿大人一样能说更多的话，他就会装出会说话的样子，模仿大人的腔调，发出一连串莫名其妙的声音。比如有的宝宝会表现为，一边玩玩具，一边叽里咕噜唠叨着自己独创的语言。

其实，这个年龄段，正是学会听和说的宝贵时间，你要鼓励宝宝这样的自言自语，不要轻易打断他。经常的和他说话，给他一些简单的指令要求，比如让宝宝把某件物品递给大人，或指挥他干一些，递拖鞋、扔纸巾、摆正毛绒玩具等家务活，这么做能提高宝宝对语言的理解，也可以训练宝宝的动作协调。

通过故事、儿歌、游戏，教宝宝说话

你还可以通过讲故事、念儿歌，听音乐、做游戏等形式多样的方式，训练宝宝的听觉和语言能力，鼓励宝宝模仿发音。

举个例子，你可以重复的念一两首简单的儿歌，一开始最好选择押韵，而且容易发音的那种，念的时候故意拉长音强调，比如先跟宝宝念到几遍“小白兔白又白”，等宝宝听熟之后，可以跟宝宝说：小白兔白又--等待一会儿，鼓励宝宝接上最后一个字。

除了儿歌也可以讲一些简单的故事给宝宝听。讲过几遍之后，就可以一边讲，一边问宝宝后续的故事情节了。如果故事里有小动物或者常见的发声物品，还可以边讲故事，边鼓励宝宝模仿动物叫声或者物品的声音：小鸭子嘎嘎，小猫咪喵喵，小铃铛叮铃铃。

其实，教宝宝说话，完全不限于上述的方法，我们可以延伸出更多的方式，故事、儿歌、游戏等都行，目的就是鼓励宝宝模仿发音。

需要注意的是和宝宝说话句子要简短，节奏要慢，发音要清晰。并且说宝宝感兴趣的或在眼前的东西，让他把语言和周围环境相结合，这样能更好的理解语言的含义。当宝宝发音的时候，你要认真聆听并且常常表扬鼓励宝宝。

另外要提醒的一点是，每个宝宝正式开始说话的时间并不完全一样。早的，可能十个月就会说几个单词了；晚一点的，14个月才开始叫爸爸妈妈也正常，所以如果一岁的宝宝还不会有意识的叫爸爸妈妈，也先不用太担心。

但是如果宝宝到了12个月，仍然不能听懂指令去做简单的拍手、再见等，或者仍然不能有意无意的发出“a,baba,mama”这类音节，建议你带宝宝去医院检查，让专业医生评估一下。

12月宝宝的绘本与玩具

这个月龄的宝宝，需要培养精细动作、空间认知、语言能力、大动作发育。

绘本：这个阶段宝宝的手指肌肉和神经末销开始发育，所以特别喜欢扣洞洞、抓东西、翻书，还喜欢触摸不同质感的东西，同时还喜欢有语言互动的游戏书。所以我们可以为选购以下绘本：《奇妙洞洞书》、《宝宝的触摸书》、《0-2岁语言动感绘本》；还可以为宝宝选购有滑动机关的，可以推拉游戏书《冰冰和波波》。

玩具：宝宝大运动进步神速的阶段，手指抓东西更有力了，喜欢用手指戳东西，能堆积木，因此，我们可以为宝宝选购以下玩具：《刺猬插拼建构积木》、《惯性回力车》、《软积木》、《绕珠百宝箱》、《多功能学步手推车》

本课小结

好了，关于12月龄宝宝早教课的全部内容就到这里。我重点说了认知能力和语言能力，

最后我们再来总结一下四个要点。

第一，1岁左右的宝宝认知能力开始发展，在日常生活中可以融入颜色、数量等概念，但不用记着让宝宝理解。

第二，你要引导宝宝多做一些手眼协调的游戏，选购一些能满足宝宝好奇心的操纵性强的玩具。

第三，1岁左右是宝宝学习听和说的重要时期，你可以多和宝宝做亲子互动，和他多说说话。

第四，你可以通过讲故事、念儿歌、听音乐、做游戏等形式多样的方法，来训练宝宝的听觉和语言，鼓励宝宝模仿发音。

接下去的一个月，期待你和宝宝能跟着我们推荐的游戏、绘本、玩具玩起来。在锻炼能力的同时，也是亲子之间美好的陪伴时光。

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