教你锻炼职场思维的方法

        受疫情影响，被称为“史上最难”的就业季已悄然拉开帷幕。但当我们终于“杀出重围”，拿到了心仪的实习或全职Offer以后，却又发现职场生活和自己的想象并不一样……

        例子：Anna是初入职场的应届毕业生，踏实努力，时刻都是精神饱满的状态，由此也深得部门前辈的喜欢。有一次，领导让Anna分析对比两种活动方案，她查阅了大量资料，做足了功课，权衡了两个方案的优劣之处并选择了其中一个较佳方案，可是在汇报时，却被领导否定了。

        Benny是已经工作三年的职场老鸟，每天第一个到最后一个走的人是他，每天熬夜加班的人是他，每天随叫随到的人还是他。可是在最近的表彰提拔大会中却被后辈们“弯道超车”，他十分郁闷。为什么会有这些“理想”与“现实”之间的落差呢？

咨询了不少职场大牛，有一点是他们共同提到的：

        十几年的象牙塔生活让我们习惯了“学生思维”，但进入社会后，需要的是一套完全不同的“职场思维”。那么什么是“学生思维”， 怎样锻炼“职场思维”呢？

1、典型的“学生思维”是什么样的？

1. “作业式”的工作态度

        在学生时代，“布置作业-完成作业-上交作业”是整个流程，按时交了就意味着万事大吉，即使写错题也会有再订正的机会。

        职场真相：把老板布置的任务当作业去完成，只追求Deadline，而忽略了结果，再多的努力在老板看来也没有价值。

2.平面化的社交方式

        在学生时代，人脉的重要性并没有凸显出来，所以我们擅长也乐于结交同龄或有共同兴趣爱好的人，相处起来感到舒适就够了。

        职场真相：仅仅局限于和同级、平面化的朋友交往，采用一维的交际模式，认为跨层次的朋友会有距离感，是很难获得“有效人脉”的。

3.“赛跑式”急于求成

        在学生时代，我们经常被鼓励要勇于表现自己，也很享受迅速“变现”的成就感，努力了就会有结果的经历让人们倾向于“付出一定会有收获”。

        职场真相：急于向老板和同事们证明自己的能力，在不断追求外界肯定和美誉的过程中失了分寸，而在短期无果时陷入焦虑的情绪中......

4. 过分依赖

        做学生时，我们有老师的帮助，通常以“被动式”学习为主，只学老师教的，同时想当然地认为考试的范围也应该是自己学过的内容。

        职场真相： 过分依赖公司和前辈们，认为其会主动来帮助我们从而选择原地等待，或先行绕开问题......职场不是学校，老板雇你不是让你来学习的，而是让你来解决问题，产出结果。

        究其本质，学生思维是一种静态式的固定思维，而职场是不断变化着的动态环境，所以要及时转变学生时代的思维模式才能适应职场。

2、怎样锻炼“职场思维”？

2.1理解学校与职场的区别

        学校是注重输入的平台，看重的是你学到的本领和未来的发展；职场是注重输出的平台，强调的是你创造的价值和行动的效率。明白了二者的本质区别，你就会理解为什么有时候老板显得“不近人情”，凡事只求结果了。

2.2 培养能增加效率的习惯

        了解自己的生物钟，合理安排工作，在最高效的时刻完成工作的重头戏；随时记录下自己的想法和灵感，积累的点子可以在某一天成为全票通过的idea；有原则和主方向，不盲目服从也不过于热情，做好自己分内的事是重中之重。身体健康是首位，良好的状态可以保障高效率的持续输出。

2.3主动解决问题

        接到工作任务后，应该发散性地搜集相关资料，并多角度地思考。当遇到工作瓶颈时，要学会主动解决问题，最大程度地同类替换或无限接近目标。“把自己当作任务负责人”的尽心尽力，不但会让你进步，也会为你贴上有担当的职场标签。

        诚然，身处职场的我们还有很多需要学习和适应的东西，但把握好大方向会让我们的工作事半功倍。

        学生思维≠不好的思维，也并不单指学生的思维，只是其在一定程度上不利于职场发展。

        在职场中，用自己掌握的技能和知识，调动公司内部和外部的资源，为企业“解决问题”、“创造业绩”，以此来取得相应的报酬，才是商业社会的本质。

        但我们还是要保持一些学生时代的特点：保持真挚、朝气蓬勃的状态，这种对学习的热情，对未知的好奇，对未来的憧憬是无论在校园还是职场中都是很重要的特点和品质。