人类一思考，上帝就发笑。

但更多的时候，其实根本轮不到上帝发笑，

因为，我们根本就不愿意思考。

苏格拉底说，“未经审视的人生不值得过”。

可要我说，对于有些人而言，要他思考简直就比杀了他还难受。

可刚出生的时候，大家都不是这样的……

01 天生的“思想家”

对于刚出生的婴儿来说，这个世界是一个新奇而又陌生的世界。

从出生开始，婴儿就开始了对环境的适应。

最初的时候，婴儿不知道调羹就是“调羹”，他只知道那是个闪闪发光的物体。（当然，他也还不知道什么是“光”）

逐渐地，随着身体（肌肉、神经）与五官（眼、耳、口、手、鼻）和外在事物相接触，和外部环境相联系，这些外在事物才得以在婴儿头脑中逐渐形成完整的整体认知。

信息的输入、处理和输出，其实就是思维的过程。

孩童对外部的信息有着天然的敏感性，本能地会对外界的信息进行采集、传递和储存，要不然怎么会有那么多“baby天真问”，以及“十万个为什么”呢。

可以设想，如果从孩童时期就缺乏外部环境的有效互动，离开了各种不同信息的刺激和反馈，那么，长大成人后，小孩子就很容易成为弱智或白痴，甚至根本没法适应我们这个社会。

这不是我耸人听闻，而是有真实发生过的故事。

乔治·汉弗瑞在《心灵简史》中就描述过这样的情形：

自然之子——维克多——是一个在你野兽陪伴下长大的男孩。在某些方面他表现出的教养似乎并不比我们饲养的动物好。他辨不出浮雕与画的差异。他对最刺耳的响声和最动听的音乐都不理会。他不会对话，但总是不断咕咕哝哝。他闻不出香水的香味，也嗅不出他不良习惯导致他的床铺及四周的恶臭。他的智力只有狼的水平。总之，他的整个生存状态完全是动物的生存状态。

其实，人的一生都是一个社会化的过程，人是不能光靠本能而活的，倘若我们打小就与文明环境和人群彻底隔绝的话，我们只会退回到动物的生活状态。

这个孩子后来被带到巴黎去了，科学家对他进行观察研究，并逐渐训练他使用简单的语言。最后，维克多对“维克多”这个名字能够产生反应，并且学会使用一些简单的语言。

但是，更深一层的教育的努力却没有取得多大进展，也就是说，他将永远停留在一种显而易见的弱智状态，终其一生也无法成为一个正常人，幼年和童年的影响对人真的太深远了。

从这个角度来看，人可能会高估自身能力，而低估机遇和运气的重要性。就像之前一篇文章（这是我看过最好的反鸡血反鸡汤深度好文）讲到的：

一个人一生所能达到的最高成就，极大程度上是由家庭环境与生活环境决定。

如果你的运气足够好，你可能会生活在一个富裕家庭。父母受过高等教育，知道孩子应该如何培养，从小树立正确的价值观，长大有足够的资源作为支撑，这样的你一生无所作为也难。

如果你运气一般，出生在一个普通家庭。父母没有高等教育的经历，也不知道如何培养孩子，没关系，还有学校。最起码还可以做到衣食无忧，再或者打败70——80%的同龄人，成功的概率也挺大。

如果你倒了八辈子的血霉，你可能出生在一个恶劣的环境。从小衣食堪忧，父母拳脚教育，甚至连入学的机会都没有。这样的你，满足基本的生理需求有可能就是最大的成功。

不信？

我们就来看看外部环境、文化与人群是如何束缚着我们的思想，阻碍着我们的发展。

02 无处不在的“枷锁”

人生而自由，却无往不在枷锁之中。

从小到大，不管是家庭、学校还是单位，都有剪不断理还乱的无尽的限制、束缚和“洗脑”。

1.东西方家长教育方式的不同

说到教育，家庭教育一定是最重要的。（参见另一篇文章：一个精英的诞生，家庭因素有多大）

中国的家长们往往容易表现出无原则的溺爱、包办或是过分严苛的管教。这种家庭的孩子往往形成依赖、顺从的特点，缺乏自控感和责任感，什么事情都等着别人去解决，很容易就灰心丧气或者放弃，也更不愿去主动、积极地思考。

当然，这其实也主要是源于上一辈普遍没有接受过高等教育，客观来说，能力素质水平偏低些，他们往往也没有意识到这样一种教育方式的危害。

视频中的这位妈妈说的话就体现了很多父母的观点和看法：要乖巧听话，只做妈妈的好孩子。

还很喜欢用威胁、恐吓的方式，“脾气倔强的孩子我不要”，“不能吃饭”，同时，少不了的就是比较了，“别人的孩子那么乖，我家的孩子那么坏”。

当然，这位妈妈的出发点无疑是好的，而且也不能说全错，而且对小孩子肯定也还是很疼爱的，否则，结尾的时候小孩子绝对不会说出“我要报警”之类的话来。（内心深处肯定还是有安全感才会如此“任性”）

只不过，从孩子的成长和良好思维习惯的养成来说，我还是更倾向于有意识地采取民主和鼓励的态度不断对孩子提出力所能及的要求，常用讨论的方式帮助孩子明辨是非。

比如下面那位爸爸，尽管很无奈，也还是不停地回答小女儿的“天真问”。

可是现实中，大多数父母都没法做到。

或者是自身能力水平（本身就没受什么教育），或者是生活条件所限（哪有那么多空闲陪孩子，苦逼谋生去了），当然也可能是错误的理念所导致（棍棒出孝子）。

总而言之，大多数父母都没法给孩子有效地指导，帮助他学习、提升和思考，甚至不少还成了阻碍和束缚。

2.标准化的应试教育

进入学校教育，同样有很多东西在阻碍着我们进行深入有效地分析和思考。

比如，随便选一个题目：为什么说集体主义是新时期我国人民的正确价值取向？

这个题目本身就有问题。

它从一开始就限定了：你必须论述集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。否则就是低分或者零分。

可实际上，一个比较完整的思考应当是这样的：

什么是集体主义？与之相对应的是什么？个人主义？二者有何不同？

集体主义有何利弊？它的好处在哪里？又可能会造成什么样的不良严重影响？

为什么要推崇集体主义？？目的和动机何在？

……

哎呀，有些东西还是不能深入思考，还是来个统一的标准答案，做个听话的好孩子吧。

老师也是人啊，没那么高尚，就是讨个生活，真不骗你。

于是，慢慢地，我们就变得不愿意思考，不擅长思考……

脑回路也是日益萎缩了……

03 职场洗脑毒鸡汤

自媒体时代，伴随着碎片化知识传播的是各种各样的“浅阅读”和“毒鸡汤”。

朋友圈有很多类似的文章，比如：

成功在于坚持；（微信公众号：早安励志正能量）

成功，要“借力”，不要“尽力”；（微信公众号：团队管理销售）

成功，没有奇迹，只有轨迹！（微信公众号：华人首富销售技巧）

为什么低调的人更容易获得成功？（微信公众号：LinkedIn）

前面三种赤裸裸的鸡汤和鸡血已经越来越没有市场了，大家都疲了乏了厌了倦了，搁在早些年可能还很多人喜欢，现在谁分享出来都会觉得有些不好意思了。

现在流行的是最后一种新型鸡汤，入口即化，满嘴醇香：

开头就是以故事来打动人，我一个朋友，怎样低调，又怎样厉害，既然这么厉害为啥我知道呢，因为是朋友的朋友告诉我的呀。

然后提几个看似没有错误其实未必经得起认真推敲的观点，“默默把事情做好的人，永远都不会输”，balabala再甩你几个案例。

最后告诉你要“给梦想保鲜”，提供“三步走战略”：1.不要到处宣扬；2.不要提前幻想美好结局；3.用日记本记录梦想，分解实现梦想的步骤。

就这文章，阅读量妥妥地10W+。

默默把事情做好的人，永远都不会输？？

（真的是这样吗？得看是什么事哦，得看是什么单位？绩效考核和激励机制如何哦？看吧，要你思考了可能就犯困了，然后就有了阅读障碍，停滞不前了，但你必须强迫自己这么做）

很多似是而非的观点，各种让你读起来不费一点脑子的“浅阅读”，更多地只会荼毒你的精神，侵蚀你的思想，让你变得越来越懒于思考，最终迷失于碎片化的信息汪洋中，沉迷其中却找不到方向。

3.解铃还须系铃人

我们的现在，和将来的时代，从本质上来说，主流还是商业文明的社会。

商业文明就注定我们的社会是：

人与人之间的平等；（激发个体能量）

承认商业、市场和交易；（摆脱个体局限）

需要契约和法制（降低交易成本）；

需要社会管理的民主（保障个人利益）；

需要科学精神（推动社会进步）；

科学精神的核心则是科学思维。

尤其是在这个信息泛滥的时代，各种劣质和虚假信息层出不穷，骗局也屡见不鲜。

科学思维本质上是符合逻辑的思维，在我们对问题进行分析的时候，应尽可能符合以下八大标准：

如果进一步归纳，还可以概括为三大层次：

清醒思考：真实、正确、准确、相关；

高效思考：广度、深度、充足、实用；

换位思考：公正、开放。

清醒思考，让我们明是非、辨真伪，不再轻易被人蒙蔽、或者受骗上当；

高效思考，目的是思周全、行有方，完成工作和任务的时候能够考虑周全，有深度、有广度，达成目标、完成绩效；

换位思考，尽可能心开阔、气平和，与人沟通或者团队合作与领导时能够让人信服，便于理解和沟通。

通过不断地反省与修炼，最终帮助我们“理事、达人，走向卓越”。

当然，这并不是件容易的事，我们需要学习和掌握其中的很多方法和技巧（后面详解），尤其是少不了的则是把这些方法技巧“内化于心、外化于行”，找准自己的方向和领域，“博学之，明辨之，慎思之，笃行之”。

“心之何如有似万丈迷津，遥亘千里。其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”

虽说外部有各自限制和束缚，不过内在的自我限制和束缚才是最要命的。

就像五月天在《倔强》里唱的：“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”最关键的，是自己怎样想，怎样做，怎样坚持与行动。

这也是人和人最根本的差别，而不是别的任何其他因素，不管是年龄、出身、家庭、学校还是学历、专业。