教你少儿学好英语口语的方法

        说一口流利标准的英语，想必是很多英语学习者的理想追求。但是在日常生活中，我们身边没有几个外国朋友能接触到的地道发音材料也很有限。于是对流利英语的追求和没有纯英语环境的现实之间出现了矛盾。这一矛盾造就了我们这一辈英语学习者的遗憾，而且还会继续为我们的孩子带来遗憾。

        因此，在积洼的道路上，家长们难免困惑。练好英语口语就那么难吗？没有纯英语环境就定不好吗？答案当然是否定的。今天我们就从练习资源和练习方法两个方面来为家长们解答疑惑。

一、首先没有纯英语环境练习口语，可以用哪些资源呢？

        其实家长朋友们最容易获得也是最值得信赖的资源。就是课本配套的音频视频。这些资源发音地道，内容符合孩子水平。有些视频中还有歌曲小故事等等，很容易引起孩子们的兴趣。而且利用课本的资源进行练习，本身就是一种对已经学过内容的复习和巩固。对于这些资源，孩子们只要多去听，多去模仿，就能对口语的提高有所帮助。除此之外，小朋友们日常接触最多的就是动画片和动画电影了，他们也可以是多听多模仿的对象，故事书的配套音频也可以发挥同样的作用。而且这些资源是孩子们最感兴趣的，所以可以随时随地放给孩子听，还可以视情况多放几遍。

        看的听的遍数多了，孩子们就可以对某些台词脱口而出。这些台词成为了孩子头脑中口语储备的一部分，将来使用的时候也会不加思索的说出来。在练习口语的过程中，家长们和孩子的对话也是必不可少的练习资源。口语作为交流的媒介和工具，只有在真实的交流场景中练习才可以得到提高。您可以和孩子简单的重复课本上的对话，也可以简单的聊聊天气，食物等等。不过您大可不必担心，因为您和孩子用中文对话，也能帮助孩子们练习口语，既得多让孩子描述自己看到的听到的事物。这样能锻炼孩子的逻辑思维和口语表达。

        不管中文还是英语逻辑思维和表达的能力其实都是相通的。其次，了解了好用的练习资源。下面我们就来一起了解一下口语的练习方法。最常见的方法是模仿。它包括听力输入，模仿发音、录音比对几个步骤。拿到一段音频，小朋友们首先需要多听几遍。最后一句话一句话的大声模仿音频中的内容，特别要注意模仿语调起伏变化的地方。感觉模仿的差不多了，就可以大声朗读出来。这时要把朗读的声音录下来，读完再次回听，一边听一边和原来的音频做对比。不断让自己的发音和语调，像原来的音频靠近。这样经过一段时间的训练，孩子们的口语，尤其是语调会越来越低挡。如果孩子感觉模仿活动很枯燥，也可以在熟悉的音频内容之后进行配音或角色扮演。这种办法的前面几步啊和模仿一样，都需要大量的听，然后一句一句的模仿材料中的语调，只不过最后一步不再是录音比对。而是进行配音或者扮演其中的某些角色。

        这种办法也适合在平时读故事时使用。比如孩子们可以给在故事中的不同人物配音，或者用不同的语调去念同一句话。这些都能够培养孩子们对语音语调的认识。说到这里有新的家长就会发现，老师您介绍的这些方法能提高孩子的语音语调。那么语音语调好就等于英语口语好吗？

        下面我们用一个例子来分析一下。我这里有三位同学a b c。同样是描述自己最喜欢的电影。a 同学这样回答spiderman。d 同学回答道。i very much like spiderman。c 同学说，my favor file of mis by the man。i watched it last year。i like it because i think，but it theme，it's brave。he never give up。i want to learn from him。

        下面我想来问问各位听众朋友，大家觉得哪位同学的口语更好啊？很显然是c 同学。为什么呢？a 同学只说了一个词，没有完整的句子输出。在简单的交流场景中啊，这种说法可能会被理解。但是一旦想表达复杂的意思，就显得心有余而力不足了。更糟糕的是，表达时只说一个词完全失去了展示自己优美语音的机会。b 同学说了一句完整的话，但是这个话并不准确。因此他的意思可能无法被别人准确的理解。而c 同学说的话，完整准确，意思表达清楚，而且还富有逻辑。别人一听马上就能明白他喜欢的电影是什么。喜欢的原因又是什么？通过这个例子，我们可以得出结论。好的英语口语不只是语音语调优美动听，还要表达清楚，内容丰富。

二、那表达和内容该如何训练呢？

        咱们家长需要激发孩子们的表达欲，丰富孩子们的知识积累。平时咱们可以多和孩子聊聊天的内容，可以天南海北从卫星发射聊到海底，探索从经济形势聊到社会热点。鼓励孩子们针对这些事情表达自己的感受和想法。而且表达的时候，尤其是英语表达的时候，要多多引导他们说出完整的句子。

另外，培养孩子的阅读习惯，尤其是非虚构类书籍的阅读习惯，帮助孩子找到自己的兴趣点，扩展自己的知识面。

        让我们来一起总结一下今天的内容吧。练习资源方面，即使没有纯英语环境，我们也可以利用课本配套的音频、动画或者有声故事书等资源来帮助孩子练习口语发音。我们也可以通过多和孩子沟通聊天的方式，鼓励孩子去表达锻炼孩子的表达和思维。

        练习方法上模仿练习有助于提高孩子的语音语调。但是好的英语口语除了语音语调之外，还需要表达清楚，让听众便于理解。内容丰富，言之有物，所以激发孩子的表达欲，丰富孩子的知识积累也十分重要。最后希望我今天分享的资源和方法，能够帮助孩子们锤炼出理想的英语口语。