听讲不如演讲，演讲放飞梦想。大家好，我是雅慧老师，在本节课程中，我会跟大家分享，如何跟同龄人，长辈或者老师进行沟通。

你知道吗？只需要一招，就可以在日常沟通中给别人和自己带来愉快的感觉，并且浑身充满正能量。学会之后也可以让你终身受用。那么这一个沟通的秘诀就叫做赞美。

接下来我将为你讲解三种在日常沟通中可以应用到的赞美的方法。第一：首先是发现对方的闪光点，也就是找到他的优点。问你一个问题，你觉得拍马屁和赞美的区别是什么呢？雅慧老师认为拍马屁是虚伪的，是不真诚的，是言不由衷的。而赞美，是发自我们内心的真诚的欣赏，当你发现对方的闪光点之后啊，真诚的说出来，这就是赞美。所以要想做到真诚的赞美对方，就要先发现对方身上的闪光点。

你知道吗？每个人身上都有闪光点，我们一起来想一想，爸爸妈妈身上有什么闪光点呢？比如说，他非常的疼爱你，喜欢运动，做饭非常的好吃，工作非常的努力，并且对爷爷奶奶特别的孝顺。那我们周围的同学有哪些闪光点呢？比如，上课认真听讲，积极的回答老师的问题。爱分享，别人有不懂的问题时，会教别人，主动的去打扫教室的卫生。那我们再来想一下，老师们又有哪些闪光点呢？比如说，非常地关心同学，讲课讲得特别的好，对同学们非常的亲切等等。

只要我们去仔细的观察，每个人身上都有闪光点。在现实社会中，我们很少听到对别人的赞美。绝大多数都喜欢批评别人，嘲笑别人，而我们一定不要跟这些人学。我们要做一个正能量的好少年。我们要去观察别人的闪光点，一个真正有修养的人，不是爱批评的人，而是会发现闪光点，并且把别人的闪光点，变成自己闪光点的人。雅慧老师希望大家都能够成为这样的人。

曾经有一次，我在活动课上举办了一场讲故事大赛，谁都可以上台讲一个自己知道的故事。刚开始，举手的都是经常在课堂上发言的那些同学。而其他的同学你看看我，我看看你。不敢举手回答。然后雅慧老师鼓励那些不举手的同学，一定要积极主动去挑战自己。这个时候一个平时不举手的同学也举起手来，结果他站上讲台之后啊，紧张得一句话都说不出来。其他的同学看到他紧张的样子，在下面窃窃私语。大家想一下，如果你们是我，这时会怎么说呢？批评他：“你怎么连一句话都说不出来，举什么手，上台来丢人现眼！”如果雅慧老师这样说的话，估计呀，他好不容易鼓起的勇气会立刻的消散，以后再也不会举手展示自己。往严重了说，这个经历甚至会成为他心中的阴影，影响他一辈子。所以，不要随意的批评和嘲笑那些勇于尝试的人。有可能，你的一句话，就会影响他很长很长时间。

我们应该怎么说呢？雅慧老师教给大家一个赞美鼓励他人的方法，叫做“夹心饼干法。”夹心饼干有三层，这三层分别是赞美，建议和期待。我们先来发现他的闪光点，是勇于举手挑战自己。所以，当时我是这样讲的：“小明，你知道吗？你今天的表现特别的棒。在这之前，你可能从来没有上台讲过故事。不知道怎么把自己喜欢的故事讲出来，所以上台讲不出来是很正常的，不要觉得很丢人。其他的同学们，也不应该笑话他，因为他有一颗勇敢的心，他想要尝试，他敢于举手，他挑战了自己，这就是非常好的开端。老师建议你，回家之后多看一些小故事，把这些小故事记住。这样下次就能马上想起来，自己要讲什么，好吗？哪怕只讲一句话都是对自己的突破，老师非常的期待你下一次的表现，并且我相信你肯定可以做到。

就这样，到了第2次活动课上，这位同学又举手了。但是，他还没有讲出他自己的小故事，他非常流利地背了一首古诗。那么大家说，即使他讲的不是故事，而是背古诗，他有没有进步呢？是不是已经进步了呢？

同学们，一个人的闪光点可能会很微弱，但如果我们去赞美，这个微弱的闪光点，就会被点亮，进而带动，点亮其他的闪光点。整个人都会被点亮去发光发热。所以雅慧老师希望大家都可以去真诚的赞美别人，做一根点亮他人闪光点的蜡烛。

第二，具体赞美，什么是具体赞美？就是，不要只是简单的说，“你好漂亮，你好美，你好看，”而是具体到他的行为。哪个行为让你觉得他做得好，做得棒，就去赞美他的这个行为。分享给大家一个特别有意思的小故事，有一次，一位中国富豪带着他的太太去参加展览会。一位外国商人赞美他的太太很漂亮。可是这样的话富豪听的太多了，已经完全的不在意。于是客气的应付了一句：“哪里哪里”。结果翻译给翻成了“where where ”。外商理解成问他：“我的太太，她到底哪里漂亮呢？”于是就回答说，您的太太不仅外表漂亮，光彩照人，并且在下午讲话的时候，落落大方，谈吐优雅，给我留下了非常深刻的印象。中国人常说：成功男人的背后一定有一位强大的女人，我觉得这句话说的一点都没错。

大家来看，外商不仅回答了富商太太到底哪里漂亮，还回答得非常的具体，是太太的讲话让他印象深刻，所以他觉得太太非常漂亮。同时他说的最后一句话，把富商还有他太太两个人都夸奖了。这段话呀，让富商和太太都非常的开心，心花怒放。所以我们以后在赞美别人的时候啊，也要学习“where where ”的赞美方法，到底好在哪里？不要只是讲外表，而是要讲他的行为。比如，老师，我发现您在讲课的时候讲的特别的生动，可以举很多和我们相关的例子，用我们能够听懂的话来讲课，我特别喜欢听您上课。老师，您真棒。我们又可以这样来说：如果之前，当我们看到爸爸下班回家的时候，只会说，爸爸您辛苦了。那么现在我们就可以说：爸爸，我发现早上6:00的时候啊，我还在睡觉，您就上班走了，直到这么晚才回来。一天工作这么长的时间，您辛苦了。

大家学会了吗？要做到具体赞美。

第三，赞美对方在意的事情。俗话说：好钢要用在刀刃上。赞美人，要赞美到点子上。你们班的小明同学，这次考了全班的第一，此刻他最在意的肯定是成绩和排名，那么你就可以这样去赞美他：小明你真厉害，这次的考试题目很难，我都有一些题不会做，而你能考到第1名，真的不容易，我要向你学习，我们一起加油。

又或者爸爸妈妈在你生日的时候，给你准备了美味的蛋糕，精美的礼物，还有很多好吃的饭菜，这时候你要毫不犹豫的赞美他们：谢谢爸爸妈妈，你们为我准备的礼物，这些饭菜还有蛋糕，让我感受到你们真的很爱我。我特别的开心，我也爱你们，谢谢你们。那么当你的同学，你的父母听到这样，非常在意的赞美的时候，他们的内心会不会非常非常的感动，而这种感动能够让我们有更好的沟通，更好的改善我们之间的关系。

人性当中有个弱点：见不得别人好，心存嫉妒，雅慧老师希望大家记住，嫉妒别人是完完全全没有必要的，而结果往往也不会很好。你追求的是欣赏别人，成就别人，保持这样的心态，你不仅会充满正能量，同时也会吸引更多的人欣赏你，成就你。在你以后也一样，不管从事什么职业，想要成就自己，就要学会先去成就别人，利他就是最好的利己。

雅慧老师再来给大家总结一遍我们今天学到的沟通秘诀：赞美。如何去赞美呢？记住三种方法。第一，发现对方的闪光点，用夹心饼干的方法大胆的去赞美他。第二，具体的赞美，赞美到他的行为上。第三，赞美对方在意的事情。如果同学们在和家长一起听课，那么雅慧老师再唠叨几句。

亲爱的家长们，沟通是双向的，孩子的天性是活泼可爱的，我们可以用严厉的教育方式去管孩子，但是一定不能够一味的责备，批评和谩骂。多发现孩子的闪光点，往你希望孩子做到的方向去赞美。好孩子都是夸出来的，不是骂出来的哦。

那我们今天的作业是什么？今天的作业是亲子互动作业，请同学们给自己的爸爸妈妈写一张赞美卡，并且拿着这张赞美卡，讲一讲你发现的爸爸妈妈身上的闪光点有哪些呢？然后，按照老师讲的方法去赞美他们，录制成视频。可以发到我们的微信群里。

家长的作业是什么呢？在孩子讲完之后，家长们一定要去回应孩子的赞美，也赞美一下自己的孩子。并且要把听到孩子赞美之后的感受，发到微信群里。不要不好意思，给孩子做个表率。大胆的说出来，孩子听到之后会更加的开心。每天五分钟，练就好口才。我是雅慧老师，我们下节课再见。

雅慧老师微信：13889303882

雅慧老师微博：@姜雅慧Amber